Hier ein Bericht aus einer Hauptschule: „Gestern habe ich die Monsterkärtchen für einen neuen Einsatz entdeckt und genutzt. Wir beschäftigen uns derzeit im siebten Schuljahr mit Goethes ‚Zauberlehrling‘. Wir haben uns bemüht, die Gefühlslage des Zauberlehrlings zu erahnen, ihm abzuspüren, wie sie sich im Verlauf der Ballade merklich verändert, haben gewissermaßen ein Stimmungsbarometer oder eine […]
„Stellen Sie sich vor, was sich gestern bei mir zuhause abspielte: Nach einem Streit mit meinem 11-jährigen Sohn war ich auf der Suche nach einer Liste der Gefühle im Sinne von Rosenberg. Da ich mein GfK-Buch gerade verborgt habe, suchte ich im Internet und bin so auf ihre Seite gestoßen. Die Idee mit den Karten […]
Zum Thema „Nicht-Benennen“ der Karten haben wir gerade einen schönen Kommentar einer unserer langjährigen Kundinnen bekommen – lesen Sie selbst: „In meiner Arbeit als Gutachterin in Sorge- und Umgangsverfahren habe ich immer wieder gemerkt, dass Kinder mit den Bildern ganz andere Gefühls-Assoziationen haben, als wir damit verbinden. Ich lasse mir immer zunächst ohne konkretes Ziel […]
Stellen Sie sich vor: a) Sie sind SchülerInnen einer Hauptschule, die gestern im Unterricht gestört haben und von der Lehrerin heute zur ersten Stunde bestellt werden. Lassen Sie sich überraschen davon, was Sie mit dieser speziellen Lehrerin erleben. Oder: b) Stellen Sie sich vor, Sie haben ein Kind in der Pubertät, das es schwer hat […]
